ÉDITO► E3C : tensions autour de la première sessionUne situation tendue qui dégrade les conditions de travail des lycéens et des personnels Grèves mais aussi actions violentes et illégales visant à empêcher la tenue des épreuves d’une part, dénégation des difficultés d’autre part, les E3C divisent un monde éducatif qui n’a vraiment pas besoin de cela. Procédures lourdes en lieu et place de la simplification du bac annoncée au départ, les E3C entrainent une surcharge de travail supplémentaire, comme si les personnels pouvaient se le permettre.
Revendication du Sgen‑CFDT : Le Sgen‑CFDT revendique l’abandon des E3C pour mettre en place un réel contrôle continu, tout au long du cycle terminal et représentant 40% de la note au baccalauréat. Le contrôle continue permet de mieux prendre en compte la régularité du travail des élèves : il a déjà fait ses preuves dans l’ancien bac, comme en EPS ou en SVT et physique-chimie pour les compétences expérimentales. De plus, l’orientation dépend déjà du contrôle continu pour accéder à l’enseignement supérieur.
Quelle mise en œuvre des E3C dans ton lycée ? Les EC3 sont-elles organisées de manière satisfaisante ? Quels points de difficultés et quels points positifs relèves-tu ?
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