Visite au Lycée de Quito, Équateur

Surprise en salle des professeurs  au Lycée de Quito : ce n’est pas la réforme de l’AEFE qui anime les débats, mais un sujet bien plus local.

Le cœur des discussions concerne le projet de la direction de généraliser les classes multi-niveaux en primaire dès la rentrée prochaine. Ce dispositif, jusqu’ici porté par des volontaires, risque d’être imposé à tous. Ce qui doublerait de facto la charge de travail sans bénéfice pédagogique avéré pour les élèves. Cette méthode, à défaut d’être révélatrice d’un manque de dialogue, montre qu’a minima celui-ci n’est pas fluide.

Si les sujets de tension ne manquent pas, ils n’entament pas le moral des troupes. Les collègues sont assez soudés. Ils entretiennent des échanges riches et une cohésion précieuse pour traverser cette période d’incertitude.

Sur le plan administratif, le calcul des pensions civiles interroge la direction. Le forfait appliqué par l’Agence engendre un surcoût de 4 000 € par enseignant (soit 120 000 € pour l’ensemble des 30 postes). Certes, le lycée peut actuellement absorber cette charge. Néanmoins, le comité de gestion pourrait reconsidérer le conventionnement l’année prochaine, lorsque la facture s’alourdira. La vigilance est donc de mise, tant sur la pédagogie que sur les statuts.